Innowacja pedagogiczna „Szlakiem polskich legend”

/in /by

Już kolejny miesiąc biblioteka szkolna wraz z świetlicą realizuje innowację pedagogiczną pod tytułem „Szlakiem polskich legend”. Jest ona skierowana do uczniów klas I-III i łączy w sobie treści literackie, przyrodnicze oraz historyczne. Dotyczy kształtowania wśród uczniów I etapu edukacyjnego umiejętności czytelniczych, poznawczych, manualnych przy pomocy różnego typu wzajemnie się uzupełniających zajęć. Wybrane legendy nawiązujące do różnych województw stają się punktem wyjścia do zajęć czytelniczych, dydaktycznych, plastyczno-technicznych czy multimedialnych poświęconych naszemu krajowi. Do tej pory uczestnicy innowacji poznali już historię Juraty – królowej Bałtyku i wykonali metodą kolażu jej portret, przygotowali amulety z kamieni przy okazji wysłuchania legendy „O sabacie czarownic na Łysej Górze”. Jako element plastyczny opowieści o okrutnym Popielu i jego tragicznym końcu, dzieci przygotowały, metodą origami, myszkę – zakładkę do książki. Pejzaż z księżycem w tle powstał po wysłuchaniu legendy „O panu Twardowskim”. Wyjątkowymi zajęciami były te poświęcone legendzie „O kluskowej bramie”, bowiem dzieci przygotowały kluski śląskie, które następnie wszyscy smakowaliśmy. Dotychczasowe lekcje zakończyliśmy opowieścią o Skarbniku – duchu kopalni, a uczniowie wydrapywali postacie strażnika, górników i innych elementów związanych z ciężką pracą pod ziemią, wykorzystując kartki z magicznego bloku scratch pad. Prace dzieci były prezentowane wszystkim uczniom w formie wystawy na korytarzu szkolnym.

Read more →

„Ciemno wszędzie, głucho wszędzie…” – inscenizacja „Dziadów” cz. II

/in /by

Listopad to szczególny czas zadumy i refleksji nad przemijającym życiem. W związku z tym uczniowie klasy siódmej postanowili zaprezentować fragmenty „Dziadów” cz. II. Młodzież przygotowała przedstawienie pod kierunkiem nauczyciela języka polskiego p. Katarzyny Wójtowicz-Kaptur. Próby do występu trwały kilka tygodni. Siódmoklasiści samodzielnie wykonali niektóre kostiumy oraz elementy scenografii. Zwieńczeniem ich pracy był spektakl zaprezentowany społeczności szkolnej. Szkolny hol na tę okazję zamienił się w przycmentarną kapliczkę, natomiast uczniowie poprzez grę aktorską oraz charakteryzację starali się stworzyć nastrój grozy i oddać aurę tajemniczości towarzyszącą obrzędom dziadów. Na uwagę zasługuje fakt, że w przygotowanie inscenizacji zaangażowała się cała klasa – każdy na miarę swoich możliwości odpowiedzialnie wywiązał się z przydzielonych mu zadań.

Read more →

XIV Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia

/in /by

Trzeci piątek listopada to co roku wyjątkowy dzień dla wszystkich matematyków – obchodzimy Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia. 

Akcja edukacyjna odbywa się od 2011 roku i jej głównym celem jest propagowanie form nauki  tabliczki mnożenia poprzez zabawę.

To inicjatywa skierowana nie tylko dla młodzieży i dzieci, ale i dorosłych.
Odświeżenie tabliczki mnożenia nikomu nie zaszkodzi, a może to być dobry wzór
dla młodszych pokoleń. Ci z kolei dzięki temu wydarzeniu mogą nadrobić matematyczne zaległości po wakacjach. Głównym mottem akcji jest „Młodsi sprawdzają czy starsi tabliczkę mnożenia znają”.

Read more →

Projekt edukacyjny „Akademia Młodego Polaka” w klasach I-III

/in /by

W ubiegłym roku nasza szkoła włączyła się w realizację projektu edukacyjnego „Akademia Młodego Polaka”, którego twórcami są Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, Małopolskie Centrum Edukacji „MEC” i Oddział Instytutu Pamięci Narodowej w Krakowie.  Kontynuując jego założenia,  mające na celu wzmocnienie kompetencji nauczycieli w obszarze edukacji obywatelskiej i patriotycznej, wychowawczynie klas I-III przeprowadziły w swoich oddziałach kolejne lekcje o tematyce związanej z powstaniem państwa polskiego, odzyskaniem przez Polskę niepodległości, a także znaczeniem symboli narodowych. W tym celu wykorzystano m.in. publikacje „Polskie Symbole Narodowe”.

Read more →

„O wolność raz zdobytą należy stale się troszczyć”

/in /by

W przededniu kolejnej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości klasa 4A pod  przewodnictwem polonistki i wychowawczyni przygotowała widowisko teatralne osnute wokół wydarzeń historycznych, które miały wówczas miejsce w naszym rejonie. Powszechnie wiadomo, że bitwy toczone pod wodzą brygadiera Józefa Piłsudskiego w okolicach Limanowej i Marcinkowic miały niebagatelne znaczenie w drodze do Niepodległej. Dowodem na to są chociażby wspomnienia marszałka z tego okresu zamieszczone w książce pt. „Moje pierwsze boje”, które zostały wplecione w tok scenariusza. W tym miejscu należy również wspomnieć, że do jego stworzenia wykorzystano materiały z kroniki parafialnej, toteż przedstawione wydarzenia, choć tragiczne i bolesne, miały swoisty lokalny koloryt, bo przywołane zostały autentyczne postacie, miejsca oraz fakty. Jak zaznaczył we wstępie narrator: „Większość mieszkańców naszych wiosek, to bohaterowie przypadkowi, (…). O ich doli decydowali dowódcy i los. Zmuszeni zostali opuścić swe rodzinne gniazda, rozstać się z najbliższymi.”

Read more →